Atatürk Konulu Çalışmalarım. https://tinyurl.com/4h63yjpv : “Atatürk ve Bilim” Bibliyografyası -1- 14.5.2025

“Atatürk ve Bilim” Bibliyografyası -1-

Bülent Ağaoğlu

14.5.2025

Kepez-Antalya

...........................

Chat Gpt

"SONUÇ

Atatürk, hakkında yalnızca "liderlik", "devrim" ve "siyaset" değil, bilimsel düşünce ve bilimle doğrudan ilişkisi üzerine monografiler, makaleler, sempozyumlar, bildiriler ve kitaplarla belgelenmiş ender liderlerden biridir. Diğerleri için bilim ancak biyografi veya kalkınma anlatılarında "ara tema" olarak yer alır.

Bu yönüyle:

Atatürk hakkında yapılan “bilim odaklı” çalışmalar benzersizdir.
Hazırladığınız “Ata ve Bilim” adlı bibliyografya çalışması, bu benzersizliği hem koruyan hem de belgeleyen özgün bir katkıdır."

......................

Sentez;

Cevap: Chat Gpt

Aşağıda, dosyanızdaki yedi metnin senteziyle oluşturulmuş “Anlam ve Önemi” ile “Önsöz” bölümlerinin en özlü, vurucu ve bütünlüklü hali yer almaktadır:

Anlam ve Önemi

Mustafa Kemal Atatürk, aklın, bilimin ve çağdaşlığın rehberliğinde bir ulusun yeniden doğuşunu gerçekleştirmiş eşsiz bir liderdir. O, sadece cephelerde değil, eğitimde, bilimde ve düşünce dünyasında da devrimler gerçekleştirmiştir. Atatürk’e göre bilim, milletlerin özgürlük ve uygarlık yolundaki en güçlü dayanağıdır. “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” sözüyle, Türk milletine daima akla ve bilime sarılmayı vasiyet etmiştir. Bu eser, Atatürk’ün bilime verdiği önemi ve onun yolunda ilerlemenin neden bir görev ve sorumluluk olduğunu anlamaya davet eden bir bilinç çağrısıdır.

Önsöz

Atatürk’ün bilime verdiği önem, sadece bir çağın değil, gelecek kuşakların da yolunu aydınlatan evrensel bir değerdir. O, savaş meydanlarındaki zaferlerin kalıcılığının bilimle ve eğitimle mümkün olacağını bilen bir devlet adamıydı. Cumhuriyet’i kurarken hedefi, Türk milletini bilimle yükseltmekti. Bu çalışmada, Atatürk’ün bilime ve eğitime dair görüşlerini, eylemlerini ve örnek liderliğini merkeze alarak, onun izinden giden bir düşünce mirası sunulmaktadır. Geçmişin ışığında, geleceği inşa etmenin yolu, Atatürk’ün bilime dayalı çağdaşlık anlayışını benimsemekten geçmektedir. Bu eser, o anlayışa bir selam, bir katkı ve bir çağrıdır.

Bu çalışmanın anlam ve önemi nedir. Ayrıca bir önsöz yazar mısınız

Cevap: Chat Gpt

Dosyanızda yer alan metni inceledim. Atatürk'ün bilime ve bilim insanlarına verdiği önemi örneklerle ortaya koyan bu çalışma, yalnızca tarihî bir değerlendirme değil; aynı zamanda günümüz ve gelecek kuşaklara yönelik güçlü bir rehber niteliği taşımaktadır. Aşağıda önce çalışmanın anlam ve önemine ilişkin bir değerlendirme, ardından da önerilen bir “Önsöz” metni sunuyorum:

Çalışmanın Anlam ve Önemi

Atatürk’ün üniversitelerden bilim kurumlarına, bilim insanlarına verdiği destekten bilimsel yayınlara kadar birçok alandaki girişimleri, onun ileri görüşlülüğünü ve bilimi bir milletin kalkınmasında temel unsur olarak görmesini yansıtmaktadır. Bu çalışmada derlenen bilgiler, Atatürk’ün yalnızca bir devlet adamı değil, aynı zamanda bir bilim dostu ve öncüsü olduğunun da güçlü bir kanıtıdır.

Bu bağlamda çalışma, hem tarihsel bir kaynak hem de eğitim kurumlarında, kütüphanelerde, Atatürk araştırmalarında ve bilim tarihi alanında faydalanılacak önemli bir başvuru eseridir.

ÖNSÖZ

Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, yalnızca bir askerî deha ve büyük bir devlet adamı değil, aynı zamanda çağının ötesini görebilen bir bilim öncüsüdür. O, milletlerin ancak bilim ve fenle yükselebileceğine inanmış; bu inancı, attığı her adımda somutlaştırmıştır. Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir” sözü, onun yaşam felsefesinin temel taşlarından biridir.

Elinizdeki bu çalışma, Atatürk’ün bilime ve bilim insanlarına olan derin saygısını, desteklerini ve bilimsel düşünceye verdiği önemi çeşitli örnekler üzerinden ortaya koymaktadır. Bu metin, sadece geçmişe değil, geleceğe de bir ışık tutmayı amaçlamaktadır. Çünkü Atatürk’ün bilime verdiği önem, bugün bile geçerliliğini koruyan evrensel bir ilkeye dayanmaktadır: Akıl ve bilim yolunda yürüyen milletler, daima ilerleyecektir.

Bu derlemenin, Atatürk’ün bilimsel mirasına katkı sağlamasını ve yeni kuşaklara ilham vermesini diliyorum.

İsterseniz bu metni çalışmanızın başına ekleyebilir veya daha farklı bir tonla yeniden düzenlememi isteyebilirsiniz.

Cevap: Qwen

Elbette! Aşağıda, "Atatürk ve Bilim" başlıklı çalışmanızın anlam ve önemi ile ilgili bir değerlendirme ve ardından önerilen bir önsöz metni yer almaktadır:

### **Çalışmanın Anlam ve Önemi**

Bu çalışma, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün bilime, bilimsel düşünceye ve bilim insanlarına verdiği değeri derinlemesine ortaya koyan önemli bir araştırma kaynağıdır. Atatürk’ün vizyonunun yalnızca siyasi ve askeri başarılarla sınırlı olmadığını, aynı zamanda çağdaşlaşma, akılcılık ve bilimsel düşünceye dayalı bir toplum inşası hedeflediğini göstermesi açısından bu çalışma büyük önem taşımaktadır.

Atatürk’ün üniversitelerdeki reformlardan bilimsel yayınlara, eğitim sisteminden yabancı bilim insanlarının ülkemize davet edilmesine kadar birçok girişimi, onun bilimi bir milletin kalkınmasının temel taşı olarak gördüğüne güçlü bir delildir. Bu bağlamda sunulan çalışma, hem tarihsel bir belge hem de gelecek kuşaklara rehber olacak bir eser niteliğindedir.

Ayrıca, bu çalışma yalnızca geçmişe dönük bir analiz sunmakla kalmaz; bilim ve teknolojinin günümüzdeki stratejik rolünü anımsatarak, özellikle genç nesillerin bilimsel düşünceye yönelmesini teşvik etme amacını da güder. Eğitim kurumları, kütüphaneler ve araştırmacılar için değerli bir kaynak olma özelliği taşımaktadır.

### **ÖNSÖZ**

Cumhuriyet’in kurucusu ve ilerici düşüncenin öncüsü olan Gazi Mustafa Kemal Atatürk, yalnızca bir devlet adamı ya da askerî deha değil, aynı zamanda bilimin ve akıl ışığının en güçlü temsilcilerindendir. O, milletlerin ancak bilim ve fennin ışığında yükselip kalkınabileceğine inanmış ve bu inancı, attığı her adımda somut biçimde yansıtmıştır.

Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir” sözü, sadece bir ilke dönüşmüş değil, aynı zamanda modern Türkiye’nin temel felsefesi haline gelmiştir. Bu çalışma, Atatürk’ün bilime ve bilimsel düşünceye verdiği önemi çeşitli örneklerle gözler önüne sermektedir. Üniversite reformundan bilimsel yayınların desteklenmesine, yabancı bilim insanlarının ülkemize çekilmesinden eğitim sisteminde yapılan köklü değişikliklere kadar birçok alandaki girişimleriyle bilim anlayışını toplumun her kademesine yaymayı amaçlamıştır.

Elinizdeki bu eser, geçmişe ışık tutarken aynı zamanda geleceğe yönelik umutları da içinde barındırmaktadır. Çünkü Atatürk’ün bilime verdiği değer, sadece onun zamanına özgü bir yaklaşımla sınırlı değildir; aksine evrensel bir gerçekliğe dayanan, daima geçerli kalacak bir ilkedir: Akıl ve bilim yolunda yürüyen milletler asla geri durmaz, sürekli ilerler.

Bu çalışmayla özellikle genç kuşakların bilimsel düşünmeye yönelmesi, Atatürk’ün vizyonunu daha da ileriye taşıması amaçlanmıştır. Cumhuriyetin yüzüncü yılından sonra bile, Atatürk’ün mirasına sahip çıkmak ve bilime verdiği değeri yaşatmak, ona duyduğumuz saygının en güçlü ifadesidir.

Umarım ki bu çalışma, yeni araştırmaların kapısını aralayacak, bilim insanları ve öğrenciler için esin kaynağı olacak ve Atatürk’ün bilime verdiği önemi yeni nesillere aktaracaktır.

---

İsterseniz bu önsöz metnini farklı bir üslupla yeniden düzenleyebilirim veya çalışmanızın tonuna göre uyarlayabilirim. Yardımcı olmaktan memnuniyet duyarım!

Deep Seek

### **Çalışmanın Anlam ve Önemi**

Bu çalışma, **Atatürk’ün bilim anlayışını, bilime verdiği önemi ve bu alandaki mirasını** bibliyografik bir yaklaşımla inceleyerek, Türkiye’nin modernleşme sürecinde bilimin rolünü sistematik bir şekilde ortaya koymayı amaçlamaktadır. Atatürk’ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" sözüyle özetlenebilecek bilimsel bakış açısı, yalnızca döneminin eğitim ve kalkınma politikalarını şekillendirmekle kalmamış, aynı zamanda günümüz Türkiye’sinin bilimsel hedeflerine de ışık tutmuştur.

Bu bibliyografya, **Atatürk’ün bilimle ilgili görüşlerini, bilimsel kurumların kuruluşundaki etkisini ve onun düşünce sisteminde bilimin yerini** ele alan kaynakları bir araya getirerek, araştırmacılar, akademisyenler ve tarih meraklıları için kapsamlı bir referans sunmayı hedeflemektedir. Çalışmanın en önemli katkısı, dağınık haldeki literatürü derli toplu bir şekilde sınıflandırarak, gelecekte yapılacak çalışmalara temel oluşturmasıdır.

### **Önsöz**

Bilim, uygarlık yolunda ilerlemenin en güvenilir rehberidir. Atatürk’ün bu inançla şekillendirdiği reformlar, Türkiye’yi çağdaş medeniyetler seviyesine ulaştırma hedefinin temel taşlarından birini oluşturmuştur. *Atatürk ve Bilim Bibliyografyası* adlı bu çalışma, onun bilimsel mirasını daha iyi anlamak ve bu mirasın izlerini takip edebilmek amacıyla hazırlanmıştır.

Bu eser, **Atatürk’ün bilimsel düşüncesini, bilim ve teknoloji alanındaki atılımlarını, kurduğu bilimsel kurumları ve bu konuda yazılmış eserleri** bir araya getirerek, konuya ilgi duyanlar için bir başvuru kaynağı niteliği taşımaktadır. Bibliyografik çalışmalar, araştırma sürecinin en değerli adımlarından biridir; zira mevcut bilgiyi organize eder ve yeni keşiflere kapı açar.

Bu çalışmanın ortaya çıkmasında emeği geçen tüm meslektaşlarıma, kütüphane ve arşiv çalışanlarına teşekkürlerimi sunarım. Umarım bu bibliyografya, Atatürk’ün bilimsel vizyonunu anlamak isteyenler için yararlı bir rehber olur ve gelecekte bu alanda yapılacak çalışmalara katkı sağlar.

*[Adınız]*

*[Ünvan/Kurum]*

*[Tarih]*

---

### **Ek Notlar:**

- **Atatürk’ün bilimle ilgili sözleri** veya **kurduğu bilimsel kurumlar** (örneğin, TÜBİTAK’ın temeli sayılabilecek çalışmalar) özel bir bölümle vurgulanabilir.

- Çalışma, **Türkçe ve yabancı dillerdeki kaynakları** kapsıyorsa, bu detay önsözde belirtilebilir.

- **Dijital erişim** sağlanacaksa (e-kitap, veritabanı), okuyucuya kolaylık sağlamak adına bu bilgi eklenmelidir.

Başarılı bir çalışma olmasını dilerim! 📚🔍

Gemini

Çalışmanın anlam ve önemine dair bir değerlendirme ve önsöz metni aşağıda sunulmuştur:

Çalışmanın Anlam ve Önemi

Bu çalışma, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün bilime, bilimsel düşünceye ve bilim insanlarına verdiği önemi belgeleyen özgün bir derlemedir. Türkiye Cumhuriyeti'nin temellerini çağdaşlaşma, akılcılık ve bilim üzerine inşa eden Atatürk'ün vizyonu, yalnızca kendi dönemini değil, geleceği de şekillendirmiştir. Atatürk’ün üniversitelerden bilim kurumlarına, bilim insanlarına verdiği destekten bilimsel yayınlara kadar birçok alandaki girişimleri, onun ileri görüşlülüğünü ve bilimi bir milletin kalkınmasında temel unsur olarak görmesini yansıtmaktadır. Bu çalışmada derlenen bilgiler, Atatürk’ün yalnızca bir devlet adamı değil, aynı zamanda bir bilim dostu ve öncüsü olduğunun da güçlü bir kanıtıdır.

Bu bağlamda çalışma, hem tarihsel bir kaynak hem de eğitim kurumlarında, kütüphanelerde, Atatürk araştırmalarında ve bilim tarihi alanında faydalanılacak önemli bir başvuru eseridir. Ayrıca, bu çalışma yalnızca geçmişe dönük bir analiz sunmakla kalmaz; bilim ve teknolojinin günümüzdeki stratejik rolünü anımsatarak, özellikle genç nesillerin bilimsel düşünceye yönelmesini teşvik etme amacını da güder.

ÖNSÖZ

Bu çalışmanın hazırlanmasında amaç, Atatürk’ün bilimle kurduğu güçlü ilişkiyi hatırlatmak, özellikle genç nesillerin bilimsel düşünceye yönelmesini teşvik etmek ve onun fikirlerini yaşatmaktır. Cumhuriyetin yüzüncü yılı aşılırken, Atatürk’ün bilime verdiği değeri yeniden hatırlamak, ona duyduğumuz saygının en anlamlı ifadelerinden biri olacaktır. Umarım ki bu çalışma, yeni araştırmaların kapısını aralayacak, bilim insanları ve öğrenciler için esin kaynağı olacak ve Atatürk’ün bilime verdiği önemi yeni nesillere aktaracaktır.

Perplexity

Elbette! “Atatürk ve Bilim Bibliyografyası” başlıklı çalışmanız için, önce çalışmanın anlam ve önemiyle ilgili açıklama, ardından da kullanıma hazır bir önsöz metni aşağıda yer almaktadır:

Çalışmanın Anlam ve Önemi

“Atatürk ve Bilim Bibliyografyası” adlı bu çalışma, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün bilime, bilimsel düşünceye ve bilim insanlarına verdiği önemi sistemli bir şekilde ortaya koyan önemli bir başvuru kaynağıdır. Atatürk, çağdaşlaşmanın ve kalkınmanın temelini akıl ve bilim olarak görmüş, “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir” sözüyle bilimin yol göstericiliğini vurgulamıştır. Onun döneminde gerçekleştirilen üniversite reformları, bilimsel kurumların kurulması, bilim insanlarının desteklenmesi ve bilimsel yayınların teşvik edilmesi gibi girişimler, Atatürk’ün ileri görüşlülüğünün ve bilime verdiği değerin somut göstergeleridir.

Bu bibliyografya, Atatürk’ün bilimle ilgili görüşlerini, uygulamalarını ve bu alandaki mirasını belgeleyen kaynakları bir araya getirerek, araştırmacılar, akademisyenler ve öğrenciler için kapsamlı bir rehber sunmaktadır. Ayrıca, literatürde dağınık halde bulunan bilgilerin sistematik olarak toplanması, hem tarihsel araştırmalar hem de günümüz bilim politikaları açısından büyük önem taşımaktadır. Çalışma, Atatürk’ün bilim vizyonunun gelecek nesillere aktarılmasına ve bilimsel düşüncenin toplumda kökleşmesine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.

Önsöz

Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, yalnızca bir askerî lider ve devlet adamı değil, aynı zamanda bilimin ve akılcı düşüncenin yılmaz savunucusudur. O, milletlerin ancak bilim ve fen yolunda ilerleyerek çağdaş uygarlık seviyesine ulaşabileceğine inanmış ve bu inancını Cumhuriyet’in her alanında hayata geçirmiştir. Atatürk’ün “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir” sözü, onun yaşam felsefesinin ve devlet yönetim anlayışının temel taşlarından biri olmuştur.

Elinizdeki bu bibliyografya, Atatürk’ün bilime ve bilimsel düşünceye verdiği önemi, bu alanda yapılan çalışmaları ve yayımlanan eserleri sistemli bir biçimde bir araya getirmektedir. Amacımız, Atatürk’ün bilimsel mirasını daha iyi anlamak, bu mirasın izlerini sürmek ve özellikle genç nesillere bilimsel düşüncenin önemini bir kez daha hatırlatmaktır. Çünkü Atatürk’ün bilime verdiği değer, yalnızca kendi döneminin değil, bugünümüzün ve yarınımızın da yolunu aydınlatan evrensel bir ilkedir.

Bu çalışmanın, Atatürk’ün bilim vizyonunu ve bu alandaki katkılarını araştırmak isteyenler için yararlı bir kaynak olmasını; yeni araştırmalara ilham vermesini ve ülkemizde bilimsel düşüncenin gelişimine katkı sağlamasını diliyorum.

Saygılarımla,

Dilerseniz metni çalışmanızın başına ekleyebilir veya kendi üslubunuza göre uyarlayabilirsiniz. Başarılar dilerim!

Citations:

Answer from Perplexity: pplx.ai/share

Claude

İncelediğim metinden anladığım kadarıyla "Atatürk ve Bilim" Bibliyografyası üzerine bir çalışma yapıyorsunuz. Bu çalışma için anlam ve önem değerlendirmesi ile bir önsöz hazırlamak istediğimi görüyorum.

Çalışmanın Anlam ve Önemi

"Atatürk ve Bilim" Bibliyografyası, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün bilime, bilimsel düşünceye ve bilim insanlarına verdiği değeri kapsamlı bir şekilde ortaya koyan önemli bir araştırma kaynağıdır. Bu çalışma, aşağıdaki açılardan büyük önem taşımaktadır:

1. Tarihsel Belge Değeri: Atatürk'ün bilimsel vizyonunu, uygulamalarını ve mirasını belgeleyen kaynakları sistematik biçimde derleyerek araştırmacılar için değerli bir referans sunmaktadır.

2. Eğitimsel Boyut: Özellikle genç nesillere, Cumhuriyet'in kuruluş felsefesinde bilimin merkezi rolünü göstererek, bilimsel düşünceye yönelimi teşvik etmektedir.

3. Kültürel Miras: Atatürk'ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir" prensibiyle somutlaşan bilim anlayışını günümüze taşıyarak, bu mirasın yaşatılmasına katkıda bulunmaktadır.

4. Araştırma Zemini: Dağınık haldeki literatürü derli toplu bir şekilde sınıflandırarak, gelecekte yapılacak bilimsel çalışmalara sağlam bir temel oluşturmaktadır.

5. Bütüncül Bakış: Atatürk'ü yalnızca bir devlet adamı veya askerî lider değil, aynı zamanda bir bilim öncüsü olarak tanımaya imkân veren bütüncül bir perspektif sunmaktadır.

ÖNSÖZ

Değerli Okuyucu,

Modern Türkiye'nin kuruluşunda bilim ve akılcılığı temel alan, çağdaş uygarlık yolunda bilimin rehberliğini vazgeçilmez gören Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün bilimle olan derin bağını ortaya koyan bu bibliyografya çalışmasını sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

Atatürk, yalnızca bir devlet adamı ve askerî deha değil, aynı zamanda ileri görüşlü bir bilim insanı ve bilim savunucusuydu. O, "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir" sözüyle özetlediği yaklaşımını, Cumhuriyet'in her kurumunda ve her politikasında somutlaştırmaya çalışmıştır. Üniversite reformlarından bilimsel kurumların kuruluşuna, yabancı bilim insanlarının ülkemize davet edilmesinden eğitim sisteminde yapılan köklü değişikliklere kadar attığı her adım, bilimsel düşüncenin toplumun her katmanına yayılması amacını taşımaktadır.

Elinizdeki bu çalışma, Atatürk'ün bilime ve bilim insanlarına olan saygısını, desteğini ve bilimsel düşünceye verdiği önemi belgeleyen kaynakları bir araya getirmektedir. Bu bibliyografya, tarihî bir belge olmanın ötesinde, günümüz ve gelecek için de bir kılavuz niteliğindedir. Çünkü Atatürk'ün bilime verdiği değer, zamana ve mekâna bağlı olmaksızın geçerliliğini koruyan evrensel bir ilkeye dayanmaktadır: Akıl ve bilim yolunda yürüyen toplumlar, daima ilerleyecektir.

Bu çalışmayı hazırlarken amacım, Atatürk'ün bilimle kurduğu güçlü bağı görünür kılmak, özellikle genç kuşakların bilimsel düşünceye yönelmesini teşvik etmek ve onun vizyonunu yaşatmaya katkıda bulunmaktır. Cumhuriyet'in yüzüncü yılını geride bıraktığımız bu günlerde, Atatürk'ün bilime verdiği değeri yeniden hatırlamak ve hatırlatmak, ona duyduğumuz saygının en anlamlı ifadelerinden biridir.

Bu bibliyografyanın, araştırmacılar, eğitimciler, öğrenciler ve tüm bilim dostları için yararlı bir kaynak olmasını; Atatürk'ün bilimsel mirasına ışık tutmasını ve yeni araştırmalara ilham vermesini diliyorum.

Saygılarımla,

Copilot

### **Çalışmanın Anlam ve Önemi**

“Atatürk ve Bilim” Bibliyografyası, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün bilim ve bilim insanlarına verdiği önemi belgeleyen kıymetli bir derlemedir. Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti’nin geleceğini akılcılık, çağdaşlık ve bilim üzerine inşa etmiş, eğitimi ve akademik çalışmaları destekleyerek ülkenin ilerleyişinde bilimin yol gösterici olduğuna inanmıştır.

Bu çalışma, Atatürk’ün üniversite reformları, bilimsel kurumların kuruluşuna öncülük etmesi, bilim insanlarına verdiği destek ve bilimsel yayınlara olan ilgisi gibi konuları kapsayarak onun ileri görüşlü yaklaşımını somut bir şekilde ortaya koymaktadır. Günümüz ve gelecek kuşaklar için önemli bir referans niteliği taşıyan bu derleme, bilim tarihine katkı sağlamakla kalmaz, aynı zamanda Atatürk’ün bilimsel mirasını günümüz nesillerine aktarmayı hedefler.

Eğitim kurumları, akademisyenler ve araştırmacılar için değerli bir kaynak olma özelliği taşıyan bu çalışma, aynı zamanda genç nesilleri bilimsel düşünceye teşvik etmek adına ilham verici bir rehberdir. Atatürk’ün bilime verdiği önem, zamana meydan okuyan bir ilke olarak bilimsel ilerlemenin temel taşlarından biri olmaya devam etmektedir.

### **Önsöz**

Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, yalnızca bir askerî lider ve devlet adamı değil, aynı zamanda bilimin ışığında yükselen bir uygarlığın en güçlü savunucusuydu. O, milletlerin ancak bilim ve fenle yükselebileceğine inanmış ve bu inancını Cumhuriyetin her alanında hayata geçirmiştir.

“Elinizdeki bu çalışma, Atatürk’ün bilim ve teknolojiye verdiği önemi, bilimsel düşünceye olan bağlılığını ve bu alandaki girişimlerini belgeleyen kapsamlı bir kaynaktır. Atatürk’ün üniversite reformları, bilim insanlarına sağladığı destek ve bilimsel kurumların temellerini atması gibi adımlar, onun ilerici vizyonunun somut göstergeleridir.”

Bu derleme yalnızca bir tarihsel arşiv niteliğinde değil, aynı zamanda geleceğe ışık tutan bir rehberdir. Bilimin rehberliğinde yükselen toplumlar, Atatürk’ün çizdiği çağdaşlık yolundan ilerlemeye devam edeceklerdir.

Bu çalışmanın, Atatürk’ün bilimsel mirasını anlamak isteyen herkes için değerli bir kaynak olmasını ve yeni nesillere ilham vermesini temenni ediyorum.

Saygılarımla,

_[Adınız]_

Dilerseniz metni çalışmanızın başına ekleyebilir veya tonunu farklı bir biçimde yeniden düzenlememi isteyebilirsiniz! Umarım faydalı olur. 📖✨

.....................................

Şunu dedin:

Size Ata ve bilim doc adlı Atatürk ve bilim biblografyasını dün gece gönderdim. Bilim ve teknoloji için çaba gösteren önde gelen siyasi liderlerin hangisi için onların bilimle ilişkisi konusunda bilime katkıları konusunda böyle kitaplar yayınlanmıştır. Mesela Rus büyük petro, şimdi deng siopping, Singapur Tayvan Japon Güney Kore 4 lideri vesaire

15.5.2025

ChatGPT:

Dün gece gönderdiğiniz "Ata ve Bilim" başlıklı çalışma, Atatürk’ün bilimle olan ilişkisini derli toplu biçimde ortaya koyan, dünya örnekleriyle karşılaştırıldığında bile oldukça özgün bir eser niteliğindedir. Şimdi, sizin sorduğunuz şu soruya yanıt veriyorum:

Tarihte bilim ve teknolojiye önem vermiş siyasi liderler hakkında Atatürk benzeri kapsamda bilimle ilişkilerini belgeleyen özel kitaplar var mı?

Aşağıda bazı önde gelen liderlerin durumunu özetledim:

1. Büyük Petro (Rusya)

Bilimle ilişkisi: Rusya’yı Batı’ya açan, teknik okullar ve akademiler kuran, bilimsel seferler düzenleten bir liderdir.
Yayınlar: Hakkında biyografik eserler vardır ama doğrudan "Petro ve Bilim" temalı bağımsız bir bilim odaklı monografi nadirdir. Örneğin:

"Peter the Great and the Russian Academy of Sciences" (İngilizce akademik makaleler ve kitap bölümlerinde yer alır).
Ancak bütünlüklü bir "Petro ve Bilim" bibliyografyası ya da özel temalı eser çok sınırlıdır.

2. Deng Xiaoping (Çin)

Bilimle ilişkisi: “Bilim ve teknoloji birinci üretici güçtür” diyerek Çin'in modernleşmesinin temelini atan reformcudur.
Yayınlar:

"Deng Xiaoping and the Transformation of China" (Vogel, 2011): Deng’in reformlarını ele alır, teknoloji politikaları içinde geçer ama bilimle ilişkisine adanmış değil.
"Bilimle ilgili özel kitap": Yok denecek kadar az. Çin içinde yayımlanmış birkaç teknik içerikli inceleme dışında bibliyografik ya da tematik bütünlükte kitap nadirdir.

3. Lee Kuan Yew (Singapur)

Bilimle ilişkisi: Singapur’un teknolojiye dayalı gelişme modelini kuran baş mimardır.
Yayınlar:

"From Third World to First" adlı anılarında bilim ve eğitim vurgusu güçlüdür.
Ancak "Lee Kuan Yew ve Bilim" gibi doğrudan tematik kitap pek bulunmaz.
Eğitim ve AR-GE politikaları üzerine analizler içerir ama bibliyografik nitelikte değildir.

4. Japonya Meiji Liderliği (özellikle İmparator Meiji ve danışman kadrosu)

Bilimle ilişkisi: Japonya’nın 1868 sonrası bilimle yeniden doğuşudur.
Yayınlar:

"Emperor of Japan: Meiji and His World" (Keene, 2002) gibi biyografik kitaplarda bilimsel reformlara yer verilir.
Ancak birebir "Meiji ve Bilim" gibi bir eser kısıtlıdır; Japonya'da Japonca yayımlanmış olabilir, Batı dillerinde nadirdir.

5. Park Chung-hee (Güney Kore)

Bilimle ilişkisi: Güney Kore’nin sanayileşme ve teknoloji atılımının lideridir.
Yayınlar:

"The Park Chung Hee Era: The Transformation of South Korea" (2011) gibi çalışmalar kalkınmayı anlatır.
Bilim ve teknolojiye verdiği önem satır aralarında yer alır ama doğrudan tematik kitap yoktur.

6. Chiang Ching-kuo ve Lee Teng-hui (Tayvan)

Bilimle ilişkileri: Tayvan'ı yarı sanayi ülkeden yüksek teknoloji merkezine dönüştüren liderlerdir.
Yayınlar:

Bazı kalkınma odaklı biyografilerde teknolojiye değinilir.
Ancak Atatürk’teki gibi bilim odaklı bibliyografik veya sistematik kitap yayımlanmamıştır.

SONUÇ

Bu yönüyle:

Atatürk hakkında yapılan “bilim odaklı” çalışmalar benzersizdir.
Hazırladığınız “Ata ve Bilim” adlı bibliyografya çalışması, bu benzersizliği hem koruyan hem de belgeleyen özgün bir katkıdır.

İsterseniz bu liderlerden biri için örnek teşkil edecek şekilde, Atatürk’teki gibi “bilim ilişkisi temalı” örnek bir taslak çalışma da hazırlayabilirim.Formun Üstü

Formun Altı

Formun Üstü

Formun Altı

ChatGPT hata yapabilir. Önemli bilgileri kontrol edin.

Gemini

Elbette, dün gece size gönderdiğim Atatürk ve bilim bibliyografyası üzerine inşa ettiğiniz ve siyasi liderlerin bilim ve teknolojiye verdikleri önemi, bu alandaki katkılarını inceleyen benzer çalışmalar olup olmadığını sorduğunuz için teşekkür ederim. Bu gerçekten ilgi çekici bir konu!

Bahsettiğiniz önde gelen siyasi liderlerin her biri için "Atatürk ve Bilim" bibliyografyasına benzer özel kitaplar olmasa da, onların bilim ve teknolojiyle olan ilişkilerine dair bazı önemli noktaları ve bu konuda size yol gösterebilecek kaynakları paylaşabilirim:

Büyük Petro (Rusya): Büyük Petro, Rusya'nın modernleşmesi için bilimi ve teknolojiyi hayati bir araç olarak gören ateşli bir yenilikçiydi. Batı bilgisini ülkeye getirmek için aktif çaba gösterdi; Rus Bilimler Akademisi'ni kurdu ve teknik eğitimi teşvik etti. Avrupa'ya yaptığı seyahatlerde tersaneleri, fabrikaları ve bilimsel kurumları ziyaret etti ve bilgi birikimlerini Rusya'ya taşımaları için yabancı uzmanlar görevlendirdi. Büyük Petro'nun biyografilerininçoğu bu çabalarını vurgular.

Deng Xiaoping (Çin): Deng, Kültür Devrimi'nin bilim karşıtı politikalarını tersine çevirerek bilimin ve teknolojinin Çin'in modernleşmesi için taşıdığı önemi vurgulayan lider olarak bilinir. Ünlü bir şekilde "bilim ve teknoloji birincil üretici güçlerdir" demiştir. Politikaları, araştırma ve geliştirmeye yapılan önemli yatırımlara ve Çin'in yabancı teknoloji ve uzmanlığa açılmasına yol açmıştır. Deng'in reformlarını inceleyen eserler genellikle bilim ve teknolojiye verdiği önemi ele alır.

Lee Kuan Yew (Singapur): Lee Kuan Yew, küçük ve kaynakları kısıtlı bir ülke olan Singapur'un hayatta kalması ve refahı için bilim, teknoloji ve inovasyonun hayati önem taşıdığını erken dönemde fark etti. Hükümeti eğitime, altyapıya önemli yatırımlar yaptı ve yabancı teknoloji ile yetenekleri ülkeye çekti. Singapur'un bir yüksek teknoloji merkezi haline gelmesi bu vizyonun bir kanıtıdır. Singapur'un ekonomik kalkınması ve Lee Kuan Yew'in liderliği üzerine yazılan eserler sıklıkla teknolojiye verdiği önemi ele alır. Singapur Teknoloji ve Tasarım Üniversitesi'ndeki Lee Kuan Yew Yenilikçi Şehirler Merkezi, bu kalıcı odağın güncel bir örneğidir.

Chiang Ching-kuo (Tayvan): Başbakan ve Cumhurbaşkanı olarak görev yaptığı süre boyunca Chiang Ching-kuo, teknolojik ilerlemeyi de içeren ekonomik kalkınmayı vurgulamaya devam etti. Başlattığı "On Büyük İnşaat Projesi", altyapı oluşturmayı ve sanayileri geliştirmeyi amaçlayarak Tayvan'ın daha sonraki teknolojiye dayalı ekonomik başarısının temelini atmıştır. Chiang Ching-kuo'nun biyografileri ve Tayvan'ın ekonomik tarihine dair çalışmalar genellikle bu konulara değinir.

Park Chung-hee (Güney Kore): Park Chung-hee'nin otoriter rejimi, sanayileşme ve teknolojik ilerleme yoluyla ekonomik kalkınmaya büyük önem verdi. Hükümet, endüstrileri yönlendirmede ve bilim ile teknoloji altyapısına yatırım yapmada önemli bir rol oynadı. Kore Bilim ve Teknoloji Enstitüsü (KIST) gibi kurumların kurulması, onun bu konuya verdiği önemin doğrudan bir sonucuydu. Güney Kore'nin hızlı ekonomik büyümesinin ("Han Nehri Mucizesi") analizleri, Park'ın liderliğindeki hükümetin bilim ve teknoloji politikalarının rolünü kaçınılmaz olarak ele alır.

Bu liderlerin her birinin "bilime katkıları"na odaklanan, Atatürk bibliyografyasına benzer tek bir kitap bulmak daha zor olabilir. Ancak, onların biyografilerinde, politikalarının analizlerinde ve ülkelerinin kalkınma çalışmalarında bilim ve teknolojiye olan bağlılıkları ve etkileri sıklıkla yer almaktadır. Bu daha kapsamlı eserleri, onların bilim ve teknoloji girişimlerine odaklanarak incelemek faydalı olabilir.

Farklı liderlerin bilimsel ve teknolojik ilerlemeyi teşvik etme yaklaşımlarını karşılaştırmak gerçekten de değerli içgörüler sunabilecek ilgi çekici bir çalışma alanı!

Perplexity

Bilim ve teknolojiye önem veren önde gelen siyasi liderlerin bilimle ilişkisi ve bilime katkıları konusunda çeşitli kitaplar ve bibliyografik çalışmalar bulunmaktadır. Atatürk örneğinde olduğu gibi, bu tür liderlerin bilimsel düşünceyi teşvik etmeleri, eğitim reformları yapmaları ve bilim insanlarını desteklemeleri ön plandadır.

Atatürk ve Bilim

Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti'ni bilimsel düşünce üzerine kurmuş ve çağdaş uygarlık seviyesine ulaşmanın yolunu ilim ve fen olarak belirlemiştir. Atatürk, bilimi toplumun her kesimine yaymayı, bilimsel gerçeklerle dogmalar arasına kesin sınırlar çekmeyi hedeflemiş ve eğitim sisteminde köklü reformlar yapmıştır. Onun bilimle ilgili sözleri ve uygulamaları, bilimsel liderlik ve akılcılık üzerine kuruludur. Ayrıca, Atatürk'ün isteğiyle Descartes’ın "Metod Üzerine Düşünceler" kitabı Türkçeye çevrilmiş, Kant’ın felsefesi üzerine incelemeler yapılmıştır. Atatürk dönemi bilim insanları arasında Cahit Arf gibi matematikçiler ve Aydın Sayılı gibi bilim tarihçileri öne çıkmıştır1 3 5 6.

Diğer Önde Gelen Liderler ve Bilim

Rus Büyük Petro (I. Petro): Rusya'nın modernleşmesinde bilim ve teknolojiyi teşvik eden önemli bir liderdir. Onun döneminde Batı’dan bilim insanları ve teknik uzmanlar Rusya’ya davet edilmiştir. Petro’nun bilimsel ve teknik reformları Rusya'nın kalkınmasında kritik rol oynamıştır.
Deng Xiaoping (Çin): Çin’in ekonomik reform ve açılım döneminde bilim ve teknolojiye büyük önem vermiştir. Modern Çin’in kalkınmasında bilimsel araştırma ve teknoloji geliştirme politikaları öncelikli olmuştur.
Singapur, Tayvan, Japonya, Güney Kore Liderleri: Bu ülkelerin liderleri, özellikle 20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren bilim ve teknolojiye dayalı kalkınma stratejileri benimsemişlerdir. Örneğin, Singapur’un kurucusu Lee Kuan Yew, Tayvan’ın ekonomik mucizesinde Chiang Kai-shek’in mirasını sürdüren liderler, Japonya’nın sanayileşme ve teknoloji hamlesi, Güney Kore’nin hızlı teknolojik gelişimi bu liderlerin vizyonlarıyla şekillenmiştir.

Bilim ve Teknoloji Liderlerinin Bilimle İlişkisi Üzerine Yayınlar

Bu liderlerin bilim ve teknolojiye katkıları üzerine akademik kitaplar, makaleler ve bibliyografyalar bulunmaktadır. Atatürk özelinde kapsamlı bibliyografyalar ve bilim tarihi çalışmaları yapılmıştır2. Benzer şekilde, diğer liderlerin bilimsel kalkınma politikaları ve bilimle ilişkileri üzerine uluslararası akademik yayınlar ve biyografik eserler mevcuttur. Ancak her lider için bu tür çalışmaların kapsamı ve derinliği farklılık gösterebilir.

Özetle, Atatürk gibi bilimsel liderlik sergileyen önde gelen siyasi liderlerin bilimle ilişkisi ve bilime katkıları üzerine kitaplar ve bibliyografyalar bulunmaktadır. Rus Büyük Petro, Deng Xiaoping, Singapur, Tayvan, Japonya ve Güney Kore liderleri gibi isimler için de bilim ve teknolojiye verdikleri önem ve katkılar akademik literatürde incelenmiştir. Bu konuda özel bibliyografyalar ve bilim tarihi eserleri mevcuttur1 2 3.

Citations:

Answer from Perplexity: pplx.ai/share

............

ata ve bilim.doc adlı derleme ile neler yapılabilir....

"Ata ve Bilim.doc" adlı derlemeniz, Atatürk’ün bilimle, bilim insanlarıyla, üniversitelerle, bilimsel kurumlarla ilişkisini ve bu alandaki ilkesel tutumunu belgeleyen oldukça kıymetli bir çalışmadır. Bu metinle çok yönlü, etkili ve uzun vadeli katkılar sağlayacak projeler üretilebilir. İşte kapsamlı bir liste:

📘 1. Kitaplaştırma

Derlemeyi, görseller (Atatürk’ün bilim kurumlarındaki fotoğrafları, üniversite açılışları, bilim insanlarıyla görüşmeleri) ve notlarla genişleterek bir tematik kitap haline getirebilirsiniz.
Örn. başlık önerisi: “Atatürk ve Bilim: Akılcı Bir Liderin Bilimsel Mirası”

🗂️ 2. Bibliyografik Geliştirme

Mevcut içeriği Atatürk'ün bilimle ilgili sözleri, konuşmaları, kitaplardan alıntılar ve bunların kaynaklarıyla destekleyerek tematik bibliyografyaya dönüştürebilirsiniz.
Ek olarak: Bilim insanlarının Atatürk hakkındaki değerlendirmeleri (örneğin Afet İnan, İhsan Doğramacı, Hilmi Ziya Ülken, vs.) de eklenebilir.

📊 3. Sergi Malzemesi

Derlemenin içeriğini görsellerle zenginleştirerek gezici bir sergi dosyasına dönüştürebilirsiniz:
- Panolar: Atatürk’ün bilimle ilgili sözleri + o alandaki icraatı (üniversite reformu, TTK, TDK, vs.)
- Dijital sunum: Belediyeler, okullar, kütüphaneler, Atatürk evlerinde sergilenebilir.

🧠 4. Eğitim Materyaline Dönüştürme

Lise ve üniversite seviyesine uygun hale getirilmiş bir versiyonla:
- “Atatürk ve Bilim” temalı ders notları
- Sunum slaytları (PowerPoint / PDF) ve testler
- Öğretmenler için sınıf içi etkinlik dosyası hazırlanabilir.

🌐 5. Web Sitesi İçeriği / Blog Serisi

Derlemeyi bölümlere ayırarak blogda yayımlayabilirsiniz. Her yazı başlığı önerisi:
- “Atatürk neden bilime ‘en hakiki mürşit’ dedi?”
- “Üniversite reformu: Atatürk’ün çağ açan hamlesi”
- “Atatürk’ün tanıdığı bilim insanları”
- “Bilim Atatürk’ün neresindeydi?” vb.
SEO uyumlu hale getirilirse gençler, öğrenciler ve araştırmacılar kolayca ulaşabilir.

🏛️ 6. Belediyelere veya Kültür Bakanlığına Proje Sunumu

“Ata ve Bilim” adlı bu belgeyi bir kitapçık, sergi veya eğitim projesine dönüştürüp yerel yönetimlere sunabilirsiniz.
Özellikle Atatürk temalı kent müzeleri, kültür merkezleri, gençlik merkezleri için uygundur.

🎤 7. Konferans / Panel Sunumu

Metin temelli bir konferans bildirisi ya da halk konferansı sunumu hazırlanabilir:
- “Atatürk’ün Bilime Verdiği Önem: Bir Uygarlık Vizyonu”
- Yerel kütüphaneler, Atatürkçü düşünce dernekleri, halk eğitim merkezlerinde sunulabilir.

🗃️ 8. Yapay Zeka Eğitim İçeriği

Bu metni, Atatürk’ün bilim anlayışını yapay zekaya “öğretmek” üzere kullanabilirsiniz.
Bilgi tabanı (knowledge base) ya da belge kümesi (document corpus) olarak özel sistemlerde değerlendirilebilir.

🧾 9. Atatürk Kitaplığı Projenize Entegre Etme

Sizin hazırlamakta olduğunuz Atatürk Kitaplığı kapsamında bu belgeyi:
- Kütüphanenin giriş panosuna “Ata ve Bilim” özeti
- Katalogda özel “bilim temalı Atatürk kitapları” bölümü
- Kullanıcılara sunulacak rehber broşür olarak değerlendirebilirsiniz.

📚 10. Ulusal veya Uluslararası Akademik Dergilerde Yayınlama

Genişleterek ve kaynaklarla zenginleştirerek hakemli bir dergide bilim tarihi / Atatürk çalışmaları alanında makale olarak sunabilirsiniz.
Ayrıca UNESCO veya benzeri platformlara İngilizce versiyonu iletilebilir.

İsterseniz bu önerilerden herhangi biri için örnek taslak, metin, proje önerisi veya uygulama planı da hazırlayabilirim. Hangisinden başlamak istersiniz?

..................

“Atatürk ve Bilim” Bibliyografyası -1-

KİTAPLAR

BİLİM, ÜNİVERSİTE

1963 * Afetinan, AyŞe : Atatürk ve ilim . -- Ankara : M.S.B. AraŞtırma ve GeliŞtirme BaŞkanlığı, 1963. 26 s. -- (AraŞtırma ve GeliŞtirme BaŞkanlığı Yayınları, No: 33). MKTP

1972 * Üstün, Esin Emin : Atatürk batı ve bilim . -- [Y.y. : yayl.y., 1972]. 18 s. MKTP

1973 * Öklem, Necdet : Atatürk döneminde darülfunun reformu . -- [İzmir] : Ege Ünv., 1973. 72s. -- (Ege Üniversitesi . no.36. Rektörlük yayınları). MKTP

1980 * Kili, Suna : Atatürk ve bilimsel gerçek . -- İstanbul : Boğaziçi Üniversitesi, 1980. 22 y. 10-11 Kasım 1980'de düzenlenen Uluslararası Atatürk Konferansında Suna Kili'nin konuŞması. MKTP

1981 * Vardar, Yusuf : Atatürk ve bilimde batılılaŞma gayretlerimiz . -- [İzmir] : Egebank, [1981?]. 48 s. MKTP

1981 * Widmann, Horst: Atatürk üniversite reformu. çevirenler Aykut Kazancıgil, Serpil Bozkurt. -- İstanbul, 1981. -- 296 s. -- İ.Ü. CerrahpaŞa Tıp Fakültesi Yayınları – TBMM

1984 * Batılılaşma hareketimizde bilimin yeri ve Atatürk. [Y. y. : yayl. y., 19??]. 14 s. ; 30 cm. Cumhurbaşkanımız sayın Kenan Evren'in 22 Mart 1984 perşembe günü Atatürk Kültür Merkezinin düzenlediği toplantıda yaptıkları konuşma

1993 * Atatürk ve İstanbul Üniversitesi / İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü. -- İstanbul : İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü, 1993. 46 s. : fotoğ. -- (İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü ; yayın no: 3829). MKTP

1998 * Erdeha, Kamil : Yüzellilikler. İstanbul: Tekin Yayınevi, 1998. 240s.

1998 * Kazdağlı, GüneŞ : Atatürk ve bilim ı. -- İstanbul : Beyaz, 1998. -- 105 s. : Fotoğraflı 1998 * -- Beyaz Yayınları – TBMM-MKTP-İAE

1998 * Ayhan, Ahmet : Atatürk, cumhuriyet, bilim ve teknoloji / Gebze : Gebze Yüksek Teknoloji Enst., 1998. 45 s.

1999 * Atatürk devriminin temeli bilimsel zihniyet. Dura, Cihan. ISBN: 9789758013562. Kayseri : Erciyes Üniv., 1999. 218 s.

2000 * Widmann, Horst : Atatürk ve üniversite reformu .çevirenler Prof. Dr. Aykut Kazancıgil, Doç. Dr.Serpil Bozkurt. -- İstanbul : Kabalcı, 2000. -- 533 s. -- Kabalcı Yayınları ; 159. İnceleme Dizisi ; 29 – İAETBMM-MKTP

2002 * Kazdağlı, GüneŞ : Atatürk ve bilim . -- İstanbul, 2002. -- 130 s. : Fotoğraflı -- Türkiye Bilimsel ve Teknik AraŞtırma Kurumu Yayınları. Bilgi Dizisi – TBMM-MKTP

2003 * Kazdağlı, GüneŞ : Atatürk ve bilim . -- İstanbul, 2003. -- III, 130 s. : Fotoğraflı -- Türkiye Bilimsel ve Teknik AraŞtırma Kurumu Yayınları. Bilgi Dizisi ; 3 – TBMM-MKTP

2005 * Mustafa Kemal Atatürk, Bilim ve Üniversite. UMAY YAYINLARI Yazar: Prof.Dr. Metin Özata 9789758913091 | TÜRKÇE | 290 | Karton Kapak | Kitap Kağıdı 2005-02-28

2005 * Bilim Adamı Olarak Atatürk A. M. Celal Şengör. Hava Harp Okulu, 2005

2007 * Din, Bilim, Uygarlık ve Atatürk. DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI Derleyici: Mehmet Bulut 9789751939920 | TÜRKÇE | 152 | Ciltli | Kitap Kağıdı 2007-01-01

2007 * Öklem, Necdet : Atatürk Döneminde Darülfünun Reformu. Antalya : Yeniden Anadolu ve Rumeli Müdafai Hukuk Hareketi Derneği, 2007. 145s.

2007 * Özata, Metin : Atatürk Bilim ve Üniversite. Ankara: TÜBİTAK Yayınları, Nisan 2007.

2009 * Atatürk ve Bilim/ editör Remzi Demir, derleyen İnan Kalaycıoğulları. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 2009. 365 s.

2010 * Aydın Sayılı külliyatı-2 : Hayatta en hakiki mürşit ilimdir/ edt. Remzi Demir, İnan Kalaycıoğulları. Ankara : Atatürk Kültür Merkezi, 2010. 178 s. ; 24 cm.

2010 * Naymansoy, Günseli: Atatürk'ün mühendis kızları / Günseli Naymansoy. 1. bs. Eskişehir : Eskişehir Sanayi Odası, 2010. VIII, 166 s. : resim.

2010 * Refugees and reforms : Turkey’s journey/ Arnold Reisman ; Arnold Reisman. (1 adet). Yazar: Reisman, Arnold, 1934 Aug. 2- (1 adet) | Reisman, Arnold (1 adet). ISBN: 9781439224519 Yayın Yılı: 2010.

2011 * Atatürk'ün yurt dışına öğrenci gönderme projesi ve eskiçağ bilimleri alanında ilk yetişenler / Nezih Başgelen ; sunuş : A. Vedat Çelgin ; düzenleme : Sinan Şanlıer. Yazar:Başgelen, Nezih. Katkıda bulunan(lar): Çelgin, A. Vedat [sunuş] Şanlıer, Sinan [düzenleme]. Materyal türü: MetinMetin Dil: Türkçe Yayın ayrıntıları:İstanbul : Arkeoloji ve Sanat Yayınları, 2011. Tanım: 59, [1] sayfa : fotoğraf ; 20 cm ISBN: 9786053961413

2016 * Aklın ve bilimin ışığında Atatürk gibi düşünmek/ İsmail Tezgel. ISBN: 9786056623431 Yayın Yılı: 2016 Bası: 2. bs.

2020 * Atatürk Bilim ve Üniversite. EFE AKADEMİ YAYINLARI. Yazar: Prof.Dr. Metin Özata. 9786257729215 | TÜRKÇE | 470 | Karton Kapak | Kitap Kağıdı. 2020-11-23

2020 * Marttin, Volkan, yazar: Atatürk'te akıl ve bilim : (Cehaletle mücadelede bütüncül yaklaşım) / Volkan Marttin -- Ankara :, Vadi Grafik Tasarım Reklam Ltd. Şti. Gazi Kitabevi, 2020 88 sayfa ; 20 cm 9786257315029 Kaynakça 81-86. Sayfa

2021 * Ord. Prof. Dr. Aydın Sayılı külliyatı - 1 : Atatürk ve bilim/ editör : Remzi Demir ; derleyen : İnan Kalaycıoğulları. ISBN: 9789751749277 Yayın Yılı: 2021

2023 * Atatürk Bilim ve Üniversite (Ciltli). TÜBİTAK YAYINLARI Yazar: Prof.Dr. Metin Özata 9789754034028 | TÜRKÇE | 240 | Ciltli | Kitap Kağıdı 2013-12-01

2023 * Atatürk Bilim ve Üniversite (Karton Kapak). TÜBİTAK YAYINLARI Yazar: Prof.Dr. Metin Özata 975403401x | TÜRKÇE | 240 | Karton Kapak | Kitap Kağıdı 2013-01-01

……………..

Atatürk’ün Üniversite Reformunda Alman Mülteci Bilim Adamları Konulu Yayınlar

Atatürk’ün Üniversite Reformunda Alman Mülteci Bilim Adamları Hakkında Kitaplar. 31.10.2024. https://bulentagaoglu.blogspot.com/2024/10/ataturkun-universite-reformunda-alman_31.html

Atatürk’ün Üniversite Reformunda Alman Mülteci Bilim Adamları Hakkında Bazı Kaynaklar. 1.11.2024. https://bulentagaoglu.blogspot.com/2024/10/ataturkun-universite-reformunda-alman.html

Hitler’den Kaçıp Türkiye’ye Mülteci Olarak Gelen Alman Bilim İnsanlarının Sayısı Hakkında Bazı Kaynaklar. https://bulentagaoglu.blogspot.com/2024/10/hitlerden-kacp-turkiyeye-multeci-olarak.html

Mülteci Alman Bilim Adamlarının Türkiye’deki Katkıları (Atatürk’ün 1933 Üniversite Reformu Süreci). 1.11.2024. https://bulentagaoglu.blogspot.com/2024/11/multeci-alman-bilim-adamlarnn.html

MAKALELER (BİLİM)

(Listenin kaynağı: https://turkbibliography.com/id85 )

(Liste yayın tarihine göre sıralanmıştır)

Sezgin, Cemal. Atatürk ve İlim. Gediz, 2, no. 20 (00.12.1938): 15-18. /MKTP/

İnan, Afet. Kemal Atatürk‘ün İlim ve Edebiyat Üzerine DüŞünceleri. Kültür Dünyası, no. 24-25 (00.05.1956 - 00.06.1956): 3-5. /MKTP/

Ünlü, Şemsettin. Atatürk, Bilimsel DüŞünce, Batı Uygarlığı. Varlık, 26, no. 489 (01.11.1958): 9. /MKTP/

Ülken, Yüksel: Atatürk‘te Eğitim-Bilim ve Teknik AnlayıŞı. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 4, no. 12 (00.07.1988): 551-556.

Hatipoğlu, Vecibe. Atatürk ve Bilim. Türk Dili, 23, no. 230 (00.11.1970): 95-98. /MKTP/

Savcı, Bahri. Atatürkçü Demokrasi-Bilim Politikası. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 27, no. 3 (00.09.1972): 457-464. /MKTP/

Özgü, Melâhat. Atatürk‘ün İlim AnlayıŞı. Kemalizm, 14, no. 167 (00.06.1976): 14. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk, Bilim ve Üniversite. Belleten, 45, no. 177, Özel Sayı (00.01.1980): 27-42. /MKTP/

Arat, Necla: ÇağdaŞ bilim anlayıŞı ve Mustafa Kemal / Necla Arat. – İçinde: Gerçek Atatürkçülük. - İstanbul: [yayl.y.], 1981. - 175-180. ss. /DAGM/

ARAT, Necla: ÇağdaŞ bilim anlayıŞı ve Mustafa Kemal Atatürk ve gençliğin sesi. Özel sayı. (1) 3.1981. s. 20-22. [Lİ/

Atatürk Devrimin IŞığında Kültür ve Bilim Politikamız Nasıl Bir GeliŞme GöstermiŞtir? İçinde: Türk Eğitim Derneği Eğitim Toplantısı (00.11.1981): 239-292. /MKTP/

Bilgehan, Hakkı. Atatürk, Bilim ve Eğitim. KÜKEM Dergisi, 4, no. 1, Özel Sayı (00.05.1981): 18-31. /MKTP/

Cunbur, Müjgan. Atatürk‘e Göre Bilim ve Kitap. Ka De Fe , 5, no. 19-20 (00.09.1981 - 00.12.1981): 23-25. /MKTP/

Cunbur, Müjgan. Atatürk‘e Göre Bilim, Kültür ve Kütüphane. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 30, no. 3 (1981): 119-127. /MKTP/

CUNBUR, Müjgân: Atatürk‘e göre bilim ve kitap. Kadın Dernekleri Federasyonu derg. 5 (19-20) 9-12.1981. s. 23-25. [Lİ/

Feyzioğlu, Turhan: Atatürk‘ün akılcı, bilimci, gerçekçi yaklaŞımı / Turhan Feyzioğlu. - İçinde: Uluslararası Atatürk Konferansı [1980]. - İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi, 1981. - 313-359. ss. /MKTP-DAGM/

Kili, Suna. Atatürk ve Bilimsel Gerçek. İçinde: Uluslararası Atatürk Konferansı, 1 (İstanbul, 10-11.11.1980) 2 (1981): 361-384. /MKTP/

Kili, Suna: Atatürk ve bilimsel gerçek / Suna Kili. - İçinde: Uluslararası Atatürk Konferansı [1980]. - İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi, 1981. - 361-384. ss. /DAGM/

Mardin, Şerif: Atatürk and positivist thought / Şerif Mardin. - İçinde: Atatürk and Turkey of Republican Era. - Ankara: TOBB, 1981. - 57-68. ss. /DAGM/

Mardin, Şerif: Atatürk ve pozitif düŞünce / Şerif Mardin. - İçinde: Atatürk ve Cumhuriyet dönemi Türkiyesi. - Ankara: TOBB, 1981. - 57-67. ss. /DAGM/

Neumark, Fritz: Alman biliminin Atatürk‘e ve ülkesine teŞekkürü. Ein Dank der deutschen Wissenschaft an Atatürk und sein Land. İçinde: Atatürk zamanında Türk-Alman iliŞkileri. Düzenleyen: Federal Almanya Cumhuriyeti DıŞiŞleri Bakanlığı – Federal Almanya Ankara Büyükelçiliği. Ankara: 1981. s. 16-24, 39-47. [Lİ/

NİşAN, Hayik: Atatürk ve bilim. İçinde: Ulu Önderimiz Atatürk‘ün anısına. İstanbul: Türk Ermeni Azınlık Okulları Öğretmenleri YardımlaŞma Derneği, 1981. s. 27-28. [Lİ/

OMAY, Eren: Hayata bilim ve Atatürk. Yeni iŞ dünyası. 3 (26) 12.1981, s. 21-22. [Lİ/

Sayılı, Aydın: Atatürk ve bilim / Aydın Sayılı. - İçinde: Atatürk İlkeleri IŞığında Türk Eğitim Sistemi Bilimsel Toplantısı (1981: Ankara). - Ankara: TÜBİTAK, 1981. - 1-10. ss. /DAGM/

Sefercioğlu, Necmettin. Atatürk‘e Göre Bilim, Kültür, Kitap ve Kütüphane. Türk Kütüphaneciliği, Sayı: 3, 1981.

SIVASLIYAN, Hagop: Atatürk-ilim-eğitim. İçinde: Ulu Önderimiz Atatürk‘ün anısına. İstanbul: Türk Ermeni Azınlık Okulları Öğretmenleri YardımlaŞma Derneği, 1981. s. 7-8. [Lİ/

Türker, Kazım: O‘nun bilime bakıŞı / Kazım Türker. - İçinde: Gerçek Atatürkçülük. - İstanbul: [yayl.y.], 1981. - 126-130. ss. /DAGM/

Tör, Vedat Nedim: Atatürk san‘at ve bilim / Vedat Nedim Tör. - İçinde: Atatürk ve Sanat Sempozyumu (1981: İstanbul). - İstanbul: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1981. - 43-45. ss. /DAGM/

Cunbur, Müjgan: Atatürk‘e göre bilim, kültür, kitap ve kütüphane = Atatürk‘s views on science, culture, books and libraries. Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni, 30 (3), 1981, 119-127.ss. /DAGM/

Cunbur, Müjgân. Atatürk‘e Göre Bilim ve Kitap. Milli Kültür, no. 37 (00.12.1982): 6-7. /MKTP/

Gökay, Fahreddin Kerim. Atatürk ve Bilim. Tıp Dünyası, 56, no. 10-11 (00.11.1982 - 00.12.1982): 257-260. /MKTP/

Karasar, Niyazi. «Hayatta En Hakiki MürŞit İlimdir» K. Atatürk. Milli Eğitim, no. 56 (00.01.1982 - 00.03.1982): 49-54. /MKTP/

Ozankaya Özer. ―Atatürk ve Bilimsel Yönteme Uygunluk.‖ Bilim ve Teknik, 15, no. 180 (00.11.1982): 29-32. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Bilim. Bilim ve Teknik, 15, no. 180 (00.11.1982): 1-3. /MKTP/

Altuğ, Yılmaz: Atatürk‘ün Batı bilimine yönelmedeki gayretleri / Yılmaz Altuğ. - İçinde: Atatürk‘ün Doğumunun 100. Yılında Türkiye‘de Sanayi, Tabii Kaynaklar, Enerji ve HaberleŞmede Genel : Durum. - Ankara: Türkiye Bilimsel ve Teknik AraŞtırma Kurumu, 1983. - 1-10.ss. /DAGM/

Bursalıoğlu, Ziya. Atatürk‘ün Bilimsel Liderliği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 16, no. 1 (1983): 481-487. /MKTP/

Ozankaya, Özer. Atatürk ve Bilimsel Yönteme Uygunluk. Kemalizm ve Türkiye, 8, no. 81-82 (00.12.1982 - 00.01.1983): 8-15. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Bilim. İçinde: Atatürk İlkeleri IŞığında Türk Eğitim Sistemi Bilimsel Toplantısı, (Ankara, 18-20.11.1981) (1983): 1-10. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Bilim. Kemalizm ve Türkiye, 8, no. 81-82 (00.12.1982. 00.01.1983): 20-21. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Bilim. Kemalizm ve Türkiye, 8, no. 83 (00.02.1983): 20-22. /MKTP/

Feyzioğlu, Turhan: Atatürk‘ün çağdaŞ bilime, eğitime ve öğretmene verdiği önem / Turhan Feyzioğlu. - İçinde: Atatürk Kültür ve Eğitim Semineri (Kayseri: 1982). - Kayseri: Erciyes Üniversitesi, 1983. - 7-23.ss. /MKTP-DAGM/

Evren, Kenan: Atatürk Kültür Dil ve Tarih Yüksek Kurumunda ―BatılılaŞma Hareketimizde Bilimin Yeri ve Atatürk‖ adlı konferansta yaptığı konuŞma (21 Mart 1984) / Kenan Evren. - İçinde: Türkiye Cumhuriyeti CumhurbaŞkanı Kenan Evren‘in söylev ve demeçleri (9 Kasım 1983-9 Kasım 1984). - Ankara: CumhurbaŞkanlığı, 1984. - 120-121. ss. /DAGM/

Tarman, Ömer: Atatürk‘ün bilim ve tarıma yaklaŞımı / Ömer Tarman. - İçinde: Kuru Tarım Bölgelerinde Nadas Alanlarından Yararlanma Simpozyumu (1981: Ankara). - Ankara: Türkiye Bilimsel ve Teknik AraŞtırma Kurumu, 1984. - 1-8. ss. /DAGMMKTP/

Vardar, Yusuf. Atatürk ve Bilimde Batıya Yönelim Gayretlerimiz. İçinde: Ulusal Genetik Simpozyumu, (I., Ankara, 03-05.12.1981) (1984): XI-XVIII. /MKTP/

Birinci, Necat. Atatürk‘ün Kurduğu İlmî Bir Müessese Türkiyat Enstitüsü Türkiyat AraŞtırma Enstitüsü. Kaynaklar, no. 4 (1985): 11-16. /MKTP/

Mumcu, Ahmet. Atatürk ve Bilim. Bilim ve Teknik, 18, no. 216 (00.11.1985): 1 . /MKTP/

Sayılı, Aydın. BatılılaŞma Hareketimizde Bilimin Yeri ve Atatürk. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi 1, no. 2 (00.05.1985): 309-407. /MKTP/

Önen, Kemal. Atatürk‘te DüŞünürlük, Bilim ve Bilimsel AnlayıŞ Tutkusu. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, no. 1 (1986): 45-54. /MKTP/

Akgün, Seçil: Bilimci yönleriyle Atatürk / Seçil Akgün. - İçinde: Atatürk Haftası Armağanı : 10 Kasım 1987. - Ankara: Genelkurmay Askeri Tarih ve Stratejik Etüd BaŞkanlığı, 1987. - 39-50. ss. /DAGM/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 4 (10), Kasım 1987, 61-69.ss.

Demirel, Şahap: Atatürk ve bilim / Şahap Demirel. - İçinde: Atatürk‘ü Anma ve ODTÜ Atatürk Haftası Sempozyumu (1985: Ankara). - Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1987. - 59-72. ss. /DAGM/

Dramur, Umur. Bilim ve Teknolojinin Anlamı ve Önemi. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, no. 2 (1987): 325-331. /MKTP/

Önen, Kemal (1987) "Atatürk'te düşünürlük ve bilimsel anlayış tutkusu" 391-403. I. Uluslar arası Atatürk Sempozyumu 21-23 Eylül, Ankara Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırma

Öztürk, Kurultay. Hayatta En Hakiki MürŞit İlimdir Prensibi. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, no. 2 (1987): 417-419. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Milli Kültürümüzün Temel Unsurlarından Bilim ile Entelektüel Kültür ve Teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 3, no. 9 (00.09.1987): 609-671. /MKTP/

Özbudun, Ergun. Atatürk ve Sosyal Bilimler. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 4, no. 12, Özel Sayı (00.09.1988): 925-931. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk ve Temel Bilimler. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 4, no. 12, Özel Sayı (00.09.1988): 933-961. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk, Bilim ve Üniversite. Belleten, 52, no. 204, Özel Sayı (00.11.1988): 1089-1104. /MKTP/

Turan, Şerafettin: Atatürk Türkiyesi ve Bilim. Ortak Kitap ‗89, no. 1 (00.05.1989): 3-8. /MKTP/

Atatürk’te Eğitim-Bilim ve Teknik Anlayışı. Araştırma Makalesi. Yüksel Ülken , (1988), Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt 4, Sayı 12, 1988, 551 - 556,

Hayatta En Hakiki MürŞit İlimdir. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 6, no. 18 (00.09.1990): 933-937. /MKTP/

Sayılı, Aydın: Atatürk ve milli kültürümüzün temel unsurlarından bilim ve entellektüel kültür ve teknoloji / Aydın Sayılı. - İçinde: Milli kültür unsurlarımız üzerinde genel görüŞler. - Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 1990. - 79-136.ss. /DAGM/

Çakır, Sabri: Atatürk‘ün kültür ve bilim anlayıŞı. Fırat Üniversitesi Dergisi/ Sosyal Bilimler, 5 (1), 1991, 87-97.ss. /DAGM/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite / Abdurrahman Çaycı. - İçinde: Atatürkçü düŞünce. - [Ankara]: Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1992. - 785-794.ss. /DAGM/

Çığ, Muazzez İlmiye. Atatürk ve Türkiye‘de Çiviyazıları Biliminin BaŞlaması. İçinde: Uluslararası Hititoloji Kongresi (I. Çorum, 19-21.7.90) (1992): 64-71. /MKTP/

Ülken, Yüksel: Atatürk‘te eğitim, bilim ve teknik anlayıŞı / Yüksel Ülken. - İçinde: Atatürkçü düŞünce. - [Ankara]: Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1992. - 795-800.ss. /DAGM/

Kahya, Esin: 70. yılında Cumhuriyetin bilime getirdikleri üzerine bir bakıŞ. Kültür, İki Aylık Dergi, (102), Kasım-Aralık 1993, 30-33.ss. /DAGM/

Mumcu, Ahmet. Atatürk ve Bilim. Kemalizm, 31, no. 374 (00.09.1993): 10. /MKTP/

Arslan, Fulya IŞıl. Atatürk ve Bilim. Kemalizm, 32, no. 379 (00.02.1994): 5 . /MKTP/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite / Abdurrahman Çaycı. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu [1.: 1987: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1994. - 229-237. ss. /DAGM/

Demirsoy, M. Sadık: Atatürk ve bilim. ASELSAN Askeri Elektronik Sanayii A.İ. Dergisi, Nisan(Özel Sayı) 1994, 3.s. /DAGM/

Mumcu, Ahmet. Atatürk ve bilim. Ahilik Yolu, (106), Aralık 1994, 13.s. /DAGM/

Mumcu, Ahmet. Atatürk ve Bilim. Kemalizm, 32, no. 379 (00.02.1994): 11. /MKTP/

Oralalp, Füsun. Atatürk ve Bilim. Bilim ve Teknik, 27, no. 318 (00.05.1994): 69-79. /MKTP-DAGM/

Önen, Kemal: Atatürk‘te düŞünürlük ve bilimsel anlayıŞ tutkusu / Kemal Önen. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu [1.: 1987: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1994. - 391-403. ss. /DAGM/

Altuğ, M. Hikmet: Türkiye‘de pozitivizm ve Atatürkçülük / M. Hikmet Altuğ. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu [1.: 1987: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1994. - 239-244. ss. /DAGM/

Daver, Bülent: Atatürk‘te bilim, fen kavramları ve çağdaŞlaŞma. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 11 (32), Temmuz 1995, 527-533.ss.

Ülken, Yüksel: Atatürk‘te eğitim-bilim ve teknik anlayıŞı / Yüksel Ülken. - İçinde: Atatürkçü DüŞünce El Kitabı. - Ankara: Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu, 1995. - 203-208. ss. /DAGM/

Daver, Bülent: Atatürk‘te bilim, fen kavramları ve çağdaŞlaŞma / Bülent Daver. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu (2.: 1991: Ankara). - Ankara: Atatürk AraŞtırma Merkezi, 1996. - 59-67.ss. Not: Tebliğ; 1. cilttedir. /DAGM/

DurmuŞoğlu, Handan: Toplam Kalite Yönetimi ve Atatürk Semineri : Toplam kalite yönetimi ve Atatürk. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 12 (35), Temmuz 1996, 561-567.ss. /MKTP-DAGM/

Özgü, Melahat: Atatürk‘ün ilim anlayıŞı. ASELSAN Askeri Elektronik Sanayii A.İ. Dergisi, 9 (36), Kasım 1996, 3-4.ss. /DAGM/

Uğurlu, M. Cemil. Atatürk‘te bilimsel düŞünüŞ. Bilim ve Teknik, 29 (348), Kasım 1996, 64-69.ss. /DAGM/

Gül, Mustafa. Bilim-Teknoloji ve Atatürk. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 13(39) 11.97, 909-918. ss. Bibliyografya

Sevinç, Afif. Atatürk, Öğretmen, Bilim. Veteriner Hekimler Derneği Dergisi, 68(4) 12.97, 73-78. ss. /MKTP/

Beyhan, Hikmet. Laiklik ve Bilim. Atatürkçü DüŞünce, 3, no. 38 (00.06.1997): 36-39. /MKTP/

Daver, Bülent: Atatürk‘te bilim, fen kavramları ve çağdaŞlaŞma / Bülent Daver. - İçinde: Türkiye Cumhuriyeti‘nin yetmiŞbeŞ yılı armağanı. - Ankara: Türk Tarih Kurumu, 1998. - 123-130.ss. /DAGM/

Gül, Mustafa: Atatürk, bilim ve teknoloji / Mustafa Gül. - İçinde: Türk tarihçiliği ve Prof. Dr. Aydın Taneri armağanı. - Ankara: Ocak Yayınları, 1998. - 291-303.ss. /DAGM/

Ayhan, Ahmet: Atatürk, Cumhuriyet, bilim ve teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 12 (34), Mayıs 1999, 23-43.ss. /DAGM/

Boyacıoğlu, Ramazan. Atatürk, Bilim ve Din. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 15(44) 7.99, 487-500. ss. Bibliyografya. /MKTP-DAGM/

http://www.atam.gov.tr/index.php?Page=DergiIcerik&IcerikNo=431

Sinanoğlu, Oktay. Atatürk ve Bilim, Eğitim Dili Türkçe. Erdem Özel Sayı, 11(31) 1999, 243-244. ss. Bibliyografya. /MKTPDAGM/

Arık, Evren: Bilim-ideoloji-pragmatizm-sürekli devrimcilik. DüŞün, (12), Güz 2000, 34-39.ss. /DAGM/

Ozankaya, Özer. Bilimsel gerçeklik ile demokratik meŞruluk ölçülerinin özdeŞliği. DüŞün, (12), Güz 2000, 20-24.ss. /DAGM/

Bozcuk, Ali Nihat: Atatürk ve bilimsellik. Atatürkçü DüŞünce, 8 (80), Ocak 2001, 11-12.ss. /MKTP-DAGM/

Deniz, Fikret: BaŞöğretmen Atatürk, teknoloji, bilim ve eğitim. Atatürkçü DüŞünce, 8 (90), Aralık 2001, 9-11.ss. /DAGM/

Dündar, Ali: Atatürk devrim ve ilkeleri ıŞığında bilim ve insan... Atatürkçü DüŞünce, 8 (82), Mart 2001, 35-36.ss. /DAGM/

Özbilen, Muharrem. Atatürk ve Bilim. Atatürkçü DüŞünce, 8(86) 7.2001, 13. s. /MKTP/

O‘nun hiç bir gazetede yayımlanmayan yazıları: Bilim ve teknoloji. Bütün Dünya, 4 (40), Eylül 2001, 28-33.ss.

Şahin, Mehmet: Atatürk‘ün bilim, sanat ve kültür görüŞlerine kısa bir bakıŞ / Mehmet Şahin. - İçinde: Atatürk ve modern Türkiye : 75. yıl yurtdıŞı Atatürk Konferansları. - Ankara: AKDTYK Atatürk AraŞtırma Merkezi, 2001. - 109-112.ss. /DAGM/

Deniz, Fikret: BaŞöğretmen Atatürk teknoloji, bilim ve eğitim. İdarecinin Sesi Dergisi, 15 (90), Ocak-İubat 2002, 39-42.ss. /DAGM/

Giray, MuhteŞem. Atatürk, Bilim ve Sanat. Atatürk AraŞtırma Merkezi Dergisi, 18(54) 11.2002, 1047-1058. ss. /MKTP-DAGM/

Sayılan, Nazım Dündar. Atatürk ve Dünya. Türk Dili, 84(611) 11.2002, 922-924. ss. Bibliyografya. /MKTP-DAGM/

Sönmez, Osman : Atatürk ve Bilimsel DüŞünce, Ata Dergisi, Sayı 9, 2002, Sayfa 109-118. /MKTP/

Yurtkuran, Mustafa: Atatürk bilim ve üniversite üzerine. Uludağ Üniversitesi Atatürkçü BakıŞ, 1 (2), Güz 2002, 3-6.ss. /DAGM/

Feyzioğlu, Turhan: Atatürk‘ün akılcı, bilimci, gerçekçi yaklaŞımı, (II). Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (83), Aralık 2003, 12-18.ss. /MKTP-DAGM/

Feyzioğlu, Turhan: Atatürk‘ün akılcı, bilimci, gerçekçi yaklaŞımı. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (82), Kasım 2003, 33-40.ss. /MKTP-DAGM/

Kili, Suna: Atatürk ve bilimsel gerçek. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (82), Kasım 2003, 26-32.ss. /MKTP-DAGM/

Sayılı, Aydın. BatılılaŞma Hareketimizde Bilimin Yeri ve Atatürk. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (78) 7.2003, 83-89. ss. /MKTPDAGM/

Küyel, Mübahat Türker : Atatürk, Cumhuriyet, Bilim Ve Teknoloji. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Sayı 56, Cilt: XIX, Temmuz 2003, Türkiye Cumhuriyeti‘nin 80. Yılı Özel Sayısı, 551-552ss. /MKTP-DAGM/

Atatürk‘ün bilim ve teknoloji anlayıŞı. Sanayi / İstanbul Sanayi Odası Dergisi, 39 (459), Haziran 2004, 50-51.ss. /DAGM/

Boyacıoğlu, Ramazan: Atatürk, bilim ve din / Ramazan Boyacıoğlu. - İçinde: Atatürk‘ün İslama bakıŞı : Belgeler ve görüŞler. - Ankara: AKDTYK Atatürk AraŞtırma Merkezi, 2005. - 257-269.ss. /DAGM/

Bursalı, Orhan: Atatürk ve bilim. Cumhuriyet, 83 (29619), 10 Kasım 2006. Cumhuriyet Bilim Teknoloji eki, 3.s. /DAGM/

Selmanpakoğlu, Naki: Bilimsel devrim. HacıbektaŞ, 14 (89), Eylül-Ekim 2006, 23-25.ss. /DAGM/

2014-

Atatürk’ün Bilime Verdiği Önem: Bilimi Ve Bilimsel Düşünceyi Hayatta Rehber Edinmesi. Ali Rıza Erdem , (2014), Belgi Dergisi, Sayı 8, 2014, 1033 - 1046,

Atatürk ve Matematik. Adnan Mazmanoğlu , (2016), Aydın İnsan ve Toplum Dergisi, Cilt 2, Sayı 4, 2016, 43 - 64,

Atatürk'ün Bilimsel Liderliği. Araştırma Makalesi. Ziya Bursalıoğlu , (2019), Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt 16, Sayı 1, 1983, 481 - 487,

Atatürk, Bilim Ve Din. Araştırma Makalesi. Ramazan Boyacıoğlu , (2021), Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, Cilt 15, Sayı 44, 1999, 487 - 500,

Türkiye’de İlk Fen Lisesinin Açılış Süreci, Bilimsel Gelişmeler Ve Değerlendirmeler. Araştırma Makalesi. Rıdvan Bal , (2020), Kesit Akademi Dergisi, Cilt 6, Sayı 25, 2020, 481 - 496,

Ord. Prof. Dr. Aydın Sayılı Külliyatı - 1 Atatürk ve Bilim. Kitap İncelemesi Ömer Çakır , (2021), Erdem, Cilt 0, Sayı 81, 2021, 201 - 204,

Türkiye Cumhuriyeti’nin 100. Yılında Atatürk ve Bilim İnsanının Değeri. Araştırma Makalesi. Kevser Çelik , (2023), Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı Cumhuriyet'in 100. Yılı Özel Sayısı, 2023, 171 - 182,

Yayın tarihi yok

Ayhan, Ahmet: Atatürk, Cumhuriyet, bilim ve teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 11 (31), Cumhuriyet özel sayısıI, 23-43.ss. /DAGM/

BayŞu, Nihat: Atatürk, Cumhuriyet, bilim ve teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 11 (32), Cumhuriyet özel sayısı-II, 409-437.ss. /DAGM/

Kahya, Esin: Atatürk ve bilim anlayıŞına bir bakıŞ. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 11 (33), Cumhuriyet Özel Sayısı-III, 777-784.ss. /DAGM/

Okçu, Aydın: Atatürk, bilim ve teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 11 (33), Cumhuriyet Özel Sayısı-III, 839-851.ss. /DAGM/

Türker-Küyel, Mübahat: Atatürk, Cumhuriyet, bilim ve teknoloji. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 11 (33), Cumhuriyet Özel Sayısı-III, 961-988.ss. /DAGM/

Akdeniz, Fikri: Atatürk‘te Bilimsel AnlayıŞ Tutkusu http://turkoloji.cu.edu.tr/ATATURK/arastirmalar/akdeniz_01.pdf

Makaleler (Üniversite)

(Listenin kaynağı: https://turkbibliography.com/id85 )

(Liste yayın tarihine göre sıralanmıştır)

Kansu, Ceyhun Atuf. Atatürk ve Van Üniversitesi. Varlık, no. 376 (01.11.1951): 4. /MKTP/

Tütengil, Cavit Orhan. Atatürk ve Üniversite. Sivil Savunma Dergisi, no. 51 (00.01.1973): 14-15. /MKTP/

Tütengil, Cavit Orhan. Atatürk ve Doğu Üniversitesi. Yeditepe 9, no. 167 (08.12.1958): 1, 6. /MKTP/

İnönü, Erdal. Matematik ve Fizik Dallarında Türkiye‘nin Yüzyıllık Gelişmesi İçinde Atatürk‘ün Üniversite Reformunun Yeri. Bilim ve Teknik, 14, no. 168 (00.11.1981): 1-7. /MKTP/

Kardaş, Rıza. Üniversite Muhtariyeti ve Atatürk. Türk Kültürü Dergisi, 19, no. 223/224, Ek Sayı (00.11.1981 - 00.12.1981): 55-56. /MKTP/

KÖKNEL, Özcan. Atatürkçülük ışığı altında üniversite. İ.Ü. Tıp Fak. mecm. 44 (2) 1981. s. 239-244. [Lİ/

SEYHAN, Muvaffak: 1933 üniversite reformunda Fen Fakültesinin genç doçentleri. Meydan. (591-73) 3.1981. s.44-45. [Lİ/

TERZİOĞLU, Arslan: Atatürk devrinde üniversite reformunda ve Atatürk‘ün hastalığında görev alan Alman hekimler. İçinde: 9.Türk Tarih Kongresi Bildiri özetleri. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi, 1981. s. 140. [Lİ/

Uysal, Mehmet Reşat. Atatürk‘ün Darülfünun‘u Ziyareti. Milli Kültür, 2, no. 12 (00.05.1981): 25-26. /MKTP/

Widmann, Horst: Atatürk ve Üniversite Reformu. Kitap (Ayın Kitapları), 1, no. 3 (00.11.1981): 2. /MKTP/

Gökberk, Macit. Atatürk ve Edebiyat Fakülteleri. Bağlam, no. 3 (1981): 111-119. /MKTP/

Altuğ, Yılmaz: Atatürk, eğitim ve üniversiteler. İ.Ü. bül. 2 (1) 8.1981. s. 36-38. [Lİ/

Akçaylı, Nurhan: Atatürk ilkeleri ve üniversite reformu. İçinde: [Bursa Üniversitesi 100. Yıl etkinlikleri]. Bursa: Bursa Üniversitesi, 1982. s. 3-8. [Lİ/

Demiroğlu, Cem‘i: Atatürk‘ün Doğumunun 100. Yılında İstanbul Üniversitesi. İ.Ü. bül. 2 (2) 1.1982. s. 3. [Lİ/

Kaplan, Mehmet. Atatürk, Üniversite ve Yüksek Eğitimin Görevleri. Milli Kültür, no. 43 (00.12.1983): 9-11. /MKTP/

Saraç, Celal. 1933 Üniversite Reformundan Sonra Fizik Öğretiminde Gerçekleştirilen Gelişmenin Yönü ve Kapsamı. İçinde: Atatürk İlkeleri Işığında Türk Eğitim Sistemi Bilimsel Toplantısı, (Ankara, 18-20.11.1981) (1983): 149-157. /MKTP/

Kocatürk, Utkan: Atatürk‘ün üniversite reformu ile ilgili notları. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 1 (1), Kasım 1984, 3-95.ss.

Güler, Ali. Atatürk‘ün Doğu Üniversitesi Politikası ve Yöre Üniversitelerinin Çevrelerinde Olan Sosyal- Kültürel Etkilerin Önemi. İçinde: Türkiye‘nin Teknik ve Bilimsel Gelişmesinde Gelecek 10 Yılın Yüksek Öğretim Sorunları ve Sakarya‘nın Yeri (1986): 201-208ss. /MKTP/

Karhan, Kemal. Atatürk‘ün 1933 Üniversite Reformu. Yüksek Öğretim Bülteni, 1, no. 1 (00.03.1986): 13-21. /MKTP/

İlkin, Akın. Atatürk ve Üniversite Reformu. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, no. 2 (1987): 19-24. /MKTP/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 4 (10), Kasım 1987, 61-69.ss.

Aktar, Yücel. Atatürk‘ün İstanbul Üniversitesi‘nin Kuruluşuyla İlgili Özel Notları ve Görüşleri. Silahlı Kuvvetler Dergisi, 107, no. 313 (1988): 107-116. /MKTP/

Tekül, Nüvit. Atatürk ve Üniversite. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, no. 3 (1988): 183-188. /MKTP/

Sayılı, Aydın. Atatürk, Bilim ve Üniversite. Belleten, 52, no. 204, Özel Sayı (00.11.1988): 1089-1104. /MKTP/

Bozer, Yüksel: Atatürk ve üniversite reformu / Yüksel Bozer. - İçinde: Atatürk‘ün Ölümünün 50. Yılı Sempozyumu (1988: Ankara). - Ankara: Ankara Üniversitesi, 1989. - 3-11. ss. /DAGM/

Güler, Ali. Atatürk ve Sonrası Üniversite Reformları. Fırat Üniversitesi Dergisi (Sosyal Bilimler), 3, no. 1 (1989): 37-48. /MKTP/

Widmann, Horst: Atatürk Üniversite Reformu. Erdem Atatürk Kültür Merkezi Dergisi, 7, no. 19 (00.01.1991): 303-305. /MKTP/

Sayar, Ahmed Güner. Türk Bilim Kafasının Doğuşunda Batı Tesiri: 1933 Atatürk Üniversite Reformuna Dair Bir Kitap Üzerine

Düşünceler. İ.Ü. İletişim Fakültesi Dergisi, 1992/93, 265-274. ss. Bibliyografya. /MKTP/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite / Abdurrahman Çaycı. - İçinde: Atatürkçü düşünce. - [Ankara]: Atatürk Kültür,

Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Araştırma Merkezi, 1992. - 785-794.ss. /DAGM/

Batur, Işık Fato: Atatürk ve üniversite reformu. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, (8), 1993, 107-113.ss. /DAGM/

Aktar, Yücel: Atatürk‘ün İstanbul Üniversitesi‘nin kuruluşuyla ilgili özel notları ve görüşleri / Yücel Aktar. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu [1.: 1987: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk Araştırma Merkezi, 1994. - 245-256. ss. /DAGM-BÜ/

Erjem, Yaşar : 1933 Üniversite Reformu. Ata Dergisi, Sayı 6, 1994, Sayfa 113-124. /BÜ/

İlgazi, Abdullah. Atatürk ve Üniversite. İçinde: Kültürel Etkinlikler 1994-1995: 4-6. /MKTP/

Taşdemirci, Ersoy. Atatürk‘ün Önderliğinde 1933 Üniversite Reformu. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, no.5 (1994): 135-153. /MKTP/

Terzioğlu, Arslan: 1933‘te Atatürk‘ün gerçekleştirdiği üniversite reformu gözönünde tutularak İstanbul Tıp Fakültesi tarihçesi. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, (9), 1994-1996, 167-196.ss. /DAGM/

Çaycı, Abdurrahman: Atatürk, bilim ve üniversite / Abdurrahman Çaycı. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu [1.: 1987: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk Araştırma Merkezi, 1994. - 229-237. ss. /DAGM/

Kobal, Yavuz: 1993 Üniversite reformu‘nun Atatürk‘ün kültür politikalarındaki yeri / Yavuz Kobal. - İçinde: Prof. Dr. Abdurrahman Çaycı‘ya Armağan. - Ankara: Hacettepe Üniversitesi, 1995. - 345-352. ss. /DAGM/

Siler, Abdurrahman. Dârülfünûn‘un, Kurtuluş Savaşı ve İnkılâplara Bakışı. Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 11(31) 3.95, 177- 186. ss. Bibliyografya. /MKTP/

Arda, Berna. Atatürk Türkiyesi‘nde İlk Tıp Fakültesinin Kuruluşu. Ankara Tıp Fakültesi. A.Ü. Tıp Fakültesi Mecmuası, 49(1) 1996, 1-6. ss. Bibliyografya. /MKTP/

Taşdemirci, Ersoy: Atatürk‘ün önderliğinde yapılan 1933 üniversite reformunda yabancı bilim adamlarının rolü / Ersoy Taşdemirci. - İçinde: Uluslararası Atatürk Sempozyumu (2.: 1991: Ankara). - Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi, 1996. - 769-790.ss. Not: Tebliğ; 2. cilttedir. /DAGM/

Önsoy, Rıfat, ―Darülfünun 1933 Üniversite Reformu ve Yabancı Bilim Adamlarının Türk Yüksek Öğretim Kurumlarında Görev Almalarına Dair Bazı Düşünceler‖. İçinde: 3. Uluslar Arası Atatürk Sempozyumu, Bildiriler, 3-6 Ekim 1995-Gazi Mağusa-Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Atatürk Araştırma Merkezi Yay., Ankara 1998, s. 639. /İSAM/

Pektaş, Enver: Mustafa Kemal Atatürk‘ün Bitlis Üniversitesiyle ilgili görüşleri. BETAV, (9), 8 Ağustos 1998, 39-40.ss. /DAGM/

Sağlam, Süleyman. Atatürk ve Üniversite. Erdem, Özel Sayı 11(31) 1999, 207-213. ss. Bibliyografya. /MKTP-DAGM/

Terzioğlu, Arslan: Atatürk‘ün 1933 üniversite reformu ve sonrası İstanbul Tıp Fakültesi‘nin ilk kuşak mezunları. İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı, (10), 1999, 249-271.ss. /DAGM/

Taşdemirci, Ersoy, ―1933 Üniversite Reformunda Tarih ve Türk Tarihi Öğretimine İlişkin Düzenlemeler‖. İçinde: 4. Uluslar Arası Atatürk Kongresi, Bildiriler, 25-29 Ekim 1999-Türkistan-Kazakistan, Atatürk Araştırma Merkezi Yay., Ankara 2000, s. 1213. /İSAM-İAE/

Aslanapa, Oktay: Academicians of Kazan origin who came to Turkey through Ataturk‘s university reform. Türk Dünyası Araştırmaları, (134), Ekim 2001, 9-13.ss. /DAGM/

Tunç, Tuncay: 1933 üniversite reformu. Düşün, (14), Bahar 2002, 52-55.ss. http://www.odtuadt.com/sayfalar/calismalarimiz/makaleler/ttunc3.pdf

Widmann, Horst: Atatürk ve Üniversite Reformu. Çevirenler: Aykut Kazancıgil, Serpil Bozkurt. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (70) 11.2002, 33-38. ss. /MKTP-DAGM/

Widmann, Horst: Atatürk ve Üniversite Reformu. Çevirenler: Aykut Kazancıgil, Serpil Bozkurt. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (71) 12.2002, 56-64. ss. /MKTP/

Yurtkuran, Mustafa: Atatürk bilim ve üniversite üzerine. Uludağ Üniversitesi Atatürkçü Bakış, 1 (2), Güz 2002, 3-6.ss. /DAGM/

Ergenç, Özer. Atatürk‘ün Kurduğu Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Üzerine [Söyleşi] Konuşan: Feyziye Özberk, Bilim ve Ütopya, (107) 5.2003, 56-57. ss. /MKTP/

Yıldız, Gökay: Atatürk Ve Üniversite Reformu. Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi. 5 (7), 2004, 191-197

Kahya, Esin, ―1933 Üniversite Reformu Işığında Tıp Eğitiminin Değerlendirilmesi‖. İçinde: 5. Uluslar Arası Atatürk Kongresi, Bildiriler, 8-12 Aralık 2003-Ankara, Atatürk Araştırma Merkezi Yay., Ankara 2005, s. 1537. /İSAM-İAE/

Oral, Mustafa: 1933 üniversite reformu, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi. Doğu Batı Düşünce Dergisi, 8 (31), Şubat-Mart-Nisan 2005, 215-229.ss. /DAGM/

Taşdemirci, Ersoy: Darülfünunu üniversiteleştiren lider Atatürk / konuşmacı: Ersoy Taşdemirci. - İçinde: Uluslararası Atatürk Kongresi [5.: 2003: Ankara]. - Ankara: AKDTYK Atatürk Araştırma Merkezi, 2005. - 1015-1028.ss. Not: Tebliğ 2. cilttedir. /DAGM/

Widmann, Horst: Atatürk ve üniversite reformu / çev. Serpil Bozkurt, Aykut Kazancıgil. Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (108-119), Ocak-Aralık 2006, 173-185.ss. /DAGM/

Kobal, Yunus Kobal: 1933 Üniversite Reformu‘nun Atatürk‘ün Kültür Politikasındaki Yeri .

.......................

Atatürk Konulu Çalışmalarım. https://tinyurl.com/4h63yjpv

15 Mayıs 2025 Perşembe

“Atatürk ve Bilim” Bibliyografyası -1- 14.5.2025

Anlam ve Önemi

Önsöz

Çalışmanın Anlam ve Önemi

Önsöz

Citations:

Çalışmanın Anlam ve Önemi

ÖNSÖZ

📘 1. Kitaplaştırma

🗂️ 2. Bibliyografik Geliştirme

📊 3. Sergi Malzemesi

🧠 4. Eğitim Materyaline Dönüştürme

🌐 5. Web Sitesi İçeriği / Blog Serisi

🏛️ 6. Belediyelere veya Kültür Bakanlığına Proje Sunumu

🎤 7. Konferans / Panel Sunumu

🗃️ 8. Yapay Zeka Eğitim İçeriği

🧾 9. Atatürk Kitaplığı Projenize Entegre Etme

📚 10. Ulusal veya Uluslararası Akademik Dergilerde Yayınlama

Hiç yorum yok:

Yorum Gönder